REPORTEROS DE LA HISTORIA DE LA ANTIGUA ROMA
1. NIVEL - CURSO: 2º ESO
2. DEPARTAMENTO: Geografía e Historia.
3. OBJETIVOS
-Explicar de manera resumida la historia de Roma.
-Fomentar la expresión oral y escrita.
4. TAREA - DESAROLLO
Hacer un video con Chroma Key con los acontecimientos más importantes de la historia de la antigua Roma:
o
Conquista Roma por parte de los etruscos.
o
Destronamiento del último rey etrusco,
Tarquinio.
o
Explicar el funcionamiento del gobierno
de la República de Roma.
o
Explicar cómo era la sociedad. Tribuno de
la plebe. (Entrevista).
o
Guerras púnicas (explicar alguna batalla
o entrevistar a Anibal o a un general romano).
o
Rebelión de esclavos (Espartaco).
o
Julio César (vida y asesinato).
o
Inicio del Imperio (Augusto).
o
Apogeo del Imperio (concretar en un
emperador, por ejemplo, Trajano, primer emperador hispano). (Explicar un mapa).
o
Crisis del Imperio (Explicar el fin del
Imperio).
En el
libro encontrarás información de todos estos acontecimientos aunque tendrás que buscar algo más de algunos de
ellos.
La
tarea se realizará en grupos de 6 personas: 1 sería la presentadora que iría dando pasos a los diferentes reporteros en
diferentes momentos de la historia para explicarlos
(habrá que explicar que se tiene una máquina del tiempo que nos permite viajar en el tiempo.
Hay
que hacer un guión de los 5 momentos elegidos (que haya por lo menos uno por periodo).
A
continuación hay que grabar los videos y por último, montarlo en chroma key.
¿Sabes
lo que es la técnica del Chroma Key?
o
Aquí tienes un vídeo explicativo sobre
cómo fabricar uno, y sobre las posibilidades que te ofrece:
https://www.youtube.com/watch?v=TbDuccFmsRs
o
Programas para editar los video (tutoriales)
Ø Kinemaster:
https://www.youtube.com/watch?v=W4EJxVJE3RY
Ø Touch cast:
https://www.youtube.com/watch?v=MywppYH8UCo
Ø Adobe Premier:
https://www.youtube.com/watch?v=nEe3YeYF4PE
¿Cómo hacer tu
Chroma?
Lo
más sencillo y barato es utilizar unas telas de color verde que se instalarán
en una pared del instituto. Recomendamos buscar algún espacio con buena
iluminación, aunque también podemos utilizar focos. También es importante que
la tela cubra parte del suelo, ya que si no, no podremos recortar correctamente
al personaje. En nuestro centro hemos utilizado un sistema que consiste en un
hilo de acero tensor y unas telas verdes colocadas con pinzas de la ropa. Es
bastante rudimentario, pero cumple su función a la perfección.
Fases de la tarea
1.
Explicación de la tarea.
2.
Formación de grupos.
3.
Elaboración del guión.
4.
Grabación de los videos.
5.
Montaje del video final.
6.
Presentación en clase.
Ejemplo de guión
SECCIÓN
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INTERVINIENTES
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OBSERVACIONES
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Presentador/a
principal
|
Buenas tardes,
comienza Reporteros de la Historia.
Hoy les queremos
desvelar los acontecimientos de unas de las civilizaciones más importantes, la
antigua Roma. Para ello utilizaremos nuestra maravillosa máquina del tiempo
que nos permitirá viajar a través de los siglos.
Y vamos a
comenzar con la primera etapa, la Monarquía...para ellos vamos a contactar
con Luis que está en Roma en el 509 a.c. ¿qué nos vas a contar compañeros
|
Poner
imagen en el cañón con el título del programa.
Poner
luego de fondo imagen típica de Roma (Coliseo, foro romano, etc.)
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Destronamiento
del último rey etrusco, Tarquinio
|
Buenos días
Juan...pues sí estamos en un momento muy difícil porque tras la conquista de
Roma por parte de los etruscos, cosa que nunca aceptaron los romanos, ha estallado a una rebelión contra
Tarquinio, que apodan el Soberbio, todos se imaginarán porqué. El caso es que
muy probable que triunfe el levantamiento y Tarquinio pase a la historia como
el último rey etrusco de Roma. ¿Qué pasará luego? parece que la gente está
cansada de la monarquía y que surja un nuevo sistema político, que algunos ya
se han aventurado a llamar República, pero no sabemos bien lo que pasará.
| |
Presentador/a
principal
|
Muchas gracias
Luis. Ya nos contarás qué pasa con Tarquinio y la República.
Y damos un salto
y nos vamos precisamente a la República...para ellos vamos a la curia donde
nos van a explicar cómo funciona el nombre del nuevo sistema político. ¿Qué
tal compañera?
| |
Funcionamiento
de la República
|
Hola Juan,
estamos en el año 408 a.c. o ab urbe
condita.
Como decías hace
ya tiempo que funciona la República y tras entrevistarse con un Senador Marco
Coecio Aureliano que me ha explicado su funcionamiento, se los voy a pasar a
relatar...
|
Se puede poner
esquema del libro.
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Presentador/a
principal
|
Gracias
compañera...
Ahora nos vamos
a ir a...
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4. RÚBRICA
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4 |
3 |
2 |
1 |
Información - Redacción
Calidad de Información 60% |
La información está
claramente relacionada con los temas principales. La información es
abundante, variada y de calidad.
|
La información está
relacionada con los temas principales. La información es de calidad pero
podría ser más abundante o es abundante, pero podría ser de más calidad.
|
La información no
está muy relacionada con los temas principales. La información es escasa y de
calidad media o baja.
|
La información tiene
poco o nada que ver con las preguntas planteadas. La información es escasa y
carece de calidad.
|
Organización,
presentación y edición
40% |
Trata de todos los
apartados.
Presentación brillante. Brillante edición (montaje, imagen y sonido). |
Trata de todos los
apartados.
Presentación buena. Buena edición (montaje, imagen y sonido). |
No trata de todos
los apartados.
Presentación normal. Edición normal (montaje, imagen y sonido). |
No trata de todos
los apartados.
Presentación regular. Edición regular (montaje, imagen y sonido). |