ACTUALIZACIÓN DE RÚBRICAS

   Durante el curso pasado, en el marco del Plan de comunicación lingüística,  nuestro centro decidió priorizar el trabajo de la expresión oral a través de las exposiciones. Para hacerlo de manera común se creó un documento guía y una rúbrica que fueron aprobados por el Claustro y que fueron utilizados en todas las materias.

   Además, con el fin de mejorar la presentación de los trabajos escritos, se facilitaron unas pautas y normas que se debían seguir. Este documento también tenía una rúbrica para evaluar su aplicación.

   En estas primeras semanas del  curso, se ha realizado una valoración de los documentos y una revisión que ha generado algunas mejoras, por ejemplo, en las rúbricas, que ya no solo tienen definidos los elementos que se evalúan sino que contienen también los descriptores de logro.

   Es por eso que se exponen aquí de nuevo las rúbricas con las modificaciones correspondientes:

RÚBRICA EXPRESIÓN ORAL

	INSUFICIENTE (1-4)	SUFICIENTE (5-6)	NOTABLE (7-8)	SOBRESALIENTE (9-10)
DICCIÓN Volumen, fluidez, uso de silencios, ritmo, vocalización y entonación adecuados sin leer	Habla rápido y su pronunciación no es buena, el volumen es muy débil para ser escuchado y no cambia de tono durante el discurso.	Unas veces habla despacio y con claridad, pero en ocasiones se acelera y no se le entiende. El volumen no es adecuado en una parte o la mayor parte del tiempo. Solo utiliza el cambio de tono ocasionalmente.	La mayor parte del tiempo habla despacio y claro, el volumen es adecuado al espacio la mayor parte del tiempo. Domina el tono y lo utiliza convenientemente la mayor parte del tiempo.	Habla claro, despacio y el volumen es adecuado al espacio siempre. Domina el tono y lo utiliza convenientemente siempre.
LENGUAJE NO VERBAL Posición, uso de las manos, control de movimiento, contacto visual, ceño	No tiene buena postura, no dirige su mirada a los compañeros, da la espalda y sus gestos transmiten inseguridad.	Solo en ocasiones mantiene buena postura y establece contacto visual con el auditorio.	Dirige la mirada solo a una parte del auditorio, sus gestos no siempre transmiten seguridad.	Su postura es natural mirando al público continuamente, sus gestos transmiten seguridad siempre.
ADECUACIÓN Adecuación al contexto (registro, corrección, vocabulario)	No utiliza el registro formal y el vocabulario es escaso.	No utiliza siempre el registro formal y el vocabulario es limitado.	Utiliza siempre el registro formal y su vocabulario es amplio.	Utiliza el registro formal, el vocabulario es amplio y usa terminología específica, técnica.
COHERENCIA – COHESIÓN Articulación correcta del discurso	El discurso no tienen sentido en muchas ocasiones. No se usan conectores o se usan incorrectamente. Se repiten excesivamente las mismas palabras.	El discurso no tiene sentido en algunas ocasiones. Se usan muy pocos conectores o son del mismo tipo. Se repiten bastantes palabras.	El discurso tiene sentido a lo largo de toda la exposición. Se utilizan algunos conectores de forma adecuada. Se repiten pocas palabras.	El discurso tiene sentido a lo largo de toda la exposición. Se utilizan muchos y variados conectores de forma adecuada. No se repiten palabras.

RÚBRICA PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS

	INSUFICIENTE (1-4)	SUFICIENTE (5-6)	NOTABLE (7-8)	SOBRESALIENTE (9-10)
TIPOGRAFÍA Uso de del tamaño y tipo de letra adecuados.	No cumple ni con el tipo ni con el tamaño de letra.	Cumple con el tipo de letra pero no con el tamaño.	Cumple con el tamaño pero no con el tipo.	Cumple con el tamaño y el tipo de letra a lo largo de todo el documento.
MÁRGENES, SANGRÍA E INTERLINEADO	No cumple con ninguno de los requisitos.	Cumple con los márgenes y la sangría aunque no con el interlineado.	Cumple con los tres requisitos pero no en todo el documento.	Cumple con los tres requisitos a lo largo de todo el documento.
ÍNDICE Se presenta un índice y las páginas están numeradas.	No tiene índice ni las páginas están numeradas.	Tiene índice aunque las páginas no están numeradas.	Presenta índice aunque no realizado correctamente y las páginas numeradas.	Se presenta índice realizado correctamente y las páginas están numeradas.
PORTADA En ella aparece el título y los datos personales y curso de quien realiza el trabajo.	No presenta portada o esta no tiene título ni datos.	Presenta portada pero no tiene título y falta algún dato.	Presenta portada con título, pero falta algún dato de los que se piden.	Presenta portada con todos los datos expuestos correctamente.
BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA Reseña de fuentes utilizadas.	No realiza reseñas biblio/webgráficas.	Realiza de forma no del todo correcta las reseñas biblio/webgráficas y no están ordenadas alfabéticamente ni situadas al final del trabajo.	Realiza de forma no del todo correcta las reseñas biblio/webgráficas y están ordenadas alfabéticamente y situadas al final del trabajo.	Realiza correctamente las reseñas biblio/webgráficas y están ordenadas alfabéticamente y situadas al final del trabajo.